Se presentaron las VI Jornadas Regionales de Educación y los ejes de política educativa de la provincia

El Consejo General de Educación inició este miércoles 14, por la mañana, las VI Jornadas Regionales de Educación en el Auditorio General San Martín, de la ciudad de Paraná.

En la oportunidad se llevaron a cabo en modalidad virtual y se transmitieron en vivo a través del canal oficial de la plataforma de Youtube. Se centraron principalmente en siete ejes de política educativa para el periodo 2023-2027, los cuáles son: Equidad, Primera Infancia, Alfabetización, Nueva Secundaria, Jerarquización Docente, Gestión basada en Evidencia y Eficacia.

La presidente del CGE, Alicia Fregonese, celebró esta oportunidad de poner en agenda aquellos temas que aglutinan los mayores desafíos educativos para la nueva gestión provincial y expresó: “Después de mucho tiempo de estudiar y ver la evidencia que teníamos en la provincia, nosotros determinamos ciertos ejes prioritarios que entendemos que tenemos que asumir”.

“Tenemos que trabajar en la primera infancia, fortalecerla y darle un contenido pedagógico para que los centros que la abordan tengan lineamientos, siempre pensando en la necesidad de mejorar la alfabetización que es la puerta a todos los saberes. La transformación de la escuela secundaria es otro eje importante, ya que son pocos los estudiantes que terminan con las competencias y habilidades necesarias para afrontar el mundo. Nosotros planteamos que no somos fundacionales, no vamos a barrer todo lo anterior, porque entendemos que el sistema no lo tolera; por eso nos enfocamos en mejorar y proporcionar a los docentes las herramientas necesarias para abordar los desafíos en el aula. La formación docente y la colaboración con otros ámbitos son fundamentales en este proceso”.

Las jornadas declaradas de Interés Educativo Provincial, contaron con la conferencia inaugural de Celia Rosemberg a través del canal de Youtube, quien es doctora en Ciencias de la Educación (UBA) y directora del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental (CIIPME-Conicet). Su línea de investigación se centra en el desarrollo del vocabulario y del discurso infantil, y el aprendizaje temprano de la alfabetización.

En tanto, otra de las expositoras centrales que estuvo presente fue, Beatriz Diuk, licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y doctora en Psicología (UNLP) e investigadora independiente del Conicet, autora de la propuesta DALE! (Derecho a Aprender a Leer y a Escribir!) destinada a promover la alfabetización en niños en contextos de pobreza que no avanzan en su aprendizaje al ritmo de sus pares.

Respecto al Eje de Alfabetización, Beatriz Diuk destacó que se prevé la ampliación a un plan provincial de alfabetización que abarque no sólo nivel inicial sino también tercer grado, para completar el trabajo con el primer ciclo y que se extienda la experiencia a escuelas rurales. La idea es universalizar, ya que no todos los chicos y chicas de la provincia estaban participando en el plan de alfabetización.

Inscripción

La acreditación estará disponible hasta el 16 de febrero en la página oficial del CGE, desde donde se podrá seguir, también, la transmisión de dichas jornadas:
Acreditación y transmisión de las jornadas

Los docentes que se inscriban obtendrán su certificado a través de SAGE, mientras que el público en general lo recibirá en el correo electrónico consignado para la inscripción.

Además, las conferencias quedarán disponibles para todos los interesados en el sitio oficial del CGE.